于乱声中听“雷雨”——二年级下册《雷雨》文本解读

《雷雨》一文,为读者呈现了一场雷雨的“视听盛宴”,可以“声音”为线索来解读此文。文章描写的声音多、变化繁复、意境从晦暗到明亮,正写出雷雨声音之乱。“雷声”是文章的关键意象,可作为线索来把握全文。“哗,哗,哗”这一拟声词的使用,不能表达雨来一刻的情态,或用“哗——”更为恰当,可引导学生对比朗读来感悟。