三维动态语法观下基于语篇的高中英语语法教学探究

语法教学要以语篇为依托,以语言运用为导向,整合语法的形式、意义和用法。教师应结合高中英语语法教学现状,在三维动态语法观的指导下,基于语篇开展语法教学,运用多模态语篇输入,感知语法形式;通过具体语境练习,理解语法意义;利用多元语篇输出,实现语法运用等教学策略,提高语法教学的效率,培养学生的语用能力。