指向家国情怀的高中历史审美化教学策略

为了有效开展高中历史审美化教学,实现对学生家国情怀素养的有效培养,高中历史教师应通过教学情境创设,使历史知识具有直观性、审美性特点,整合历史材料,借助历史问题,引导学生深入分析历史材料,思考历史问题的本质,从而推动家国情怀教育,培养学生的家国情怀素养,让学生掌握历史思维方法。