摘要
BOPPPS教学模式是以学生发展为中心,由自主式与合作式学习方式混合形成的一种不仅能发挥学生主动性,还能兼顾学生学习兴趣的教学模式,能提高学生在课堂中的互动和交流。本文对线上线下混合式BOPPPS教学模式在高校有机化学课堂教学中的应用进行研究。结果表明,该教学模式下的教学效果显著,使学生的学习兴趣得以提升。
出处
《长春师范大学学报》
2023年第6期177-180,共4页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“线上线下混合式BOPPPS教学模式在有机化学课堂教学中的应用研究”(GY221786)
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘固本励能’混合式化学实验课程育人体系的探索与实践”(GH22187)。
