摘要
“跨学科教学”指跨越学科之间的界限,在注重各学科内在逻辑的基础上建立学科间的联系,并将不同学科的内容进行整合,进而在教学实践中实施多学科融合教学。本文在剖析跨学科教学内涵和实践误区的基础上,总结提出以“解决实际问题”“促进知识理解”和“形成跨学科概念”为导向的三条学科深度融合路径,以促进跨学科教学的有效落地。
出处
《中国基础教育》
2023年第7期59-61,共3页
Basic Education in China
基金
上海市教育科学研究课题“学科深度融合的科学教学实践研究”(课题编号:C2023257)
上海市松江区教育科研重点课题“科学课程中学科深度融合的跨学科教学实践研究”(课题编号:2022ZD010)的阶段性研究成果。
