基于翻转课堂模式的高职院校舞蹈教学改革探究

近年来,高职舞蹈专业迅速发展,已成为全社会关注的热点。为使学生掌握舞蹈基础知识,提高舞蹈技能,并具备持续的学习与创新能力,高职舞蹈课程进行了翻转课堂的教学改革。传统的高职教学模式很难发挥学生的主观能动性,导致学生不能完全掌握舞蹈技能,学习效率不高,这使得教学效率低下,教学效果微乎其微。因此,高职舞蹈课程改革迫在眉睫。高职院校应运用新的教学模式,使舞蹈课程可以更有效地开展。