一物多玩,区域运动大不同

区域运动中的“一物多玩”不仅能提高幼儿的游戏兴趣,还能促进幼儿身心多元发展。大班幼儿的运动能力逐渐增强,对各种器械材料的运用有了一定的经验,在区域运动中更乐于探索器械材料的多种玩法,这为“一物多玩”提供了可能。上海市徐汇区果果幼儿园在大班区域运动创设中,从“一物”投放的思考、“多玩”方式的支持两个方面着手,支持幼儿在运动中自主探索、积极尝试,帮助幼儿提高运动能力,增强自身体质。