对统编教材中阅读策略单元教学的实践与思考

阅读策略单元是统编教材中的一个特殊单元,小学阶段共设置编排了四个策略单元,分别是三年级上册的“学习预测”,四年级上册的“学会提问”,五年级上册的“阅读要有一定的速度”,六年级上册的“有目的的阅读”。阅读策略单元的学习旨在让学生亲历单元整体的阅读学习过程,教会学生在阅读时有意识地运用阅读策略,以提升阅读能力,增强学习的主动性,成为更加积极主动的阅读者。在近年的教学实践中,我对阅读策略单元教学有如下思考和认识。