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优化初中作文教学的四个策略
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摘要
作文教学是语文教学的重点,也是难点。许多教师在作文教学上尽管花了不少功夫,但学生的作文依然存在语言空洞、情感不实、结构紊乱、脱离实际等问题。那么如何提升学生的写作能力呢?笔者经过多年的探索与研究,从联系实际、读写结合、加强指导、优化批改等方面总结了四个优化策略,分享给大家。
作者
李江涛
机构地区
山西省晋中市教育局教研室
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2023年第7期154-155,共2页
关键词
作文教学
读写结合
语文教学
加强指导
优化策略
优化批改
联系实际
探索与研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2023年 第7期
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