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幼小衔接“五步走”的实践探究
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摘要
近年来,幼小衔接问题越来越受到社会的关注。如何让幼小衔接自然顺畅,让幼儿顺利开启小学学习生活呢?我校不断探究与实践,尝试通过“五步走”开展幼小衔接工作,努力让幼小衔接科学有效而又自然无痕。
作者
李天元
机构地区
延津县胜利路小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2023年第7期178-179,共2页
关键词
幼小衔接
探究与实践
实践探究
五步走
小学学习
自然无痕
自然顺畅
关注
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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河南教育(基教版)(上)
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