运用表征促进儿童理科思维发展的实践探索——以游戏活动为例

思维是一种认识或认知的过程,是人类特有的精神活动。理科思维指的是学生在理科科目学习上的理解分析能力、逻辑推理能力、综合概括能力等。《3—6岁儿童学习与发展指南》和2022年版义务教育课程标准多次提到要发展儿童的理解能力、逻辑思维能力、推理论证能力、创新能力。