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家校社协同区域 推进家庭教育工作实践探索
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摘要
近年来,各地家庭教育指导师培训市场活跃、良莠不齐。大多培训机构推行商业运行模式,培训中存在课程体系不健全、内容虚化、形式单一、管理散乱、学用脱节、费用较高等弊端,证书获得与岗位能力需求差距较大,社会认可度低。
作者
刘志涛
机构地区
邢台学院
出处
《党史博采(下)》
2023年第3期71-71,共1页
关键词
社会认可度
实践探索
岗位能力需求
课程体系
家校
家庭教育指导师
家庭教育工作
形式单一
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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