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未来教育视域下对家庭教育的再思考

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摘要 未来教育的逻辑起点是当下正在进行的、为未来社会培养人才的教育,个性化教育、终身学习以及学习方式的多元化是未来教育发展的趋势,也是未来教育讨论的焦点。未来教育的发展不仅是学生与教师的事情,与每个家庭、每位家长的关系也非常密切,对家长的家庭教育观念、终身学习意识、家校社共育都提出了一定的挑战。无论未来教育如何变化,家庭的作用都是无法替代的,未来家长必须重塑自我,树立科学的家庭教育理念;终身学习,与孩子一起共同成长;合作共育,家长参与的有效“在场”。
作者 李飞
出处 《教育探索》 2023年第7期83-87,共5页 Education Exploration
基金 2021年中国学前教育研究会“十四五”课题(K20210138) 2023年江苏“青蓝工程”资助课题(20230427)。
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1Key Competences for Lifelong Learning: European Refercence Framework, European Comunities, 20070.
  • 2[法]埃德加·莫兰著,陈一壮译.《复杂性理论与教育问题》.北京大学出版社2004年版,第145页.
  • 3朱永新,徐子望,鲁白,褚君浩,蒲戈光,邹昊,吴晓如.“人工智能与未来教育”笔谈(上)[J].华东师范大学学报(教育科学版),2017,35(4):15-18. 被引量:87

共引文献55

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