“双减”背景下构建小学英语高效课堂

基于“双减”背景构建小学英语高效课堂,有助于提高英语教学的趣味性,凸显学生的课堂主体地位。立足“双减”政策的指导思想,探讨“双减”背景下构建小学英语高效课堂的原则及策略,如创设多样化教学情境、设计分层式导学问题、设计小组式探究任务等,以期提升教师的教学水平和英语教学质量。