指向深度学习的幼儿园美育活动

美育活动是幼儿园教育的重要组成部分,是培养幼儿发现美、欣赏美、创造美能力的关键途径。但由于幼儿本身的身心发展水平具有局限性,他们在美育活动中的认知经常处于浅层次的状态,难以对相关事物形成深入的审美体验。对此,教师应当以深度学习为指向,精心设计美育活动,通过科学合理的教育方式,使幼儿产生深度的审美体验。基于此,从深度学习的视角出发,对幼儿园美育活动的特征进行分析,并在此基础上提出几点教育策略。