期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
结构化视域下小学数学计算教学的策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学计算是小学数学的基础内容之一,如何提升学生的计算能力已成为数学教师需重点研究的内容。结构化视域下的小学数学计算教学策略,是指将小学数学计算的内容和方法按照其内在的结构和逻辑关系进行分析和组织,从而帮助学生更好地理解数学计算道理和方法,培养数学核心素养。基于此,教师教学时应在结构化视域下,运用科学的教学方法,帮助学生建立结构化的数学思维模式,提高学生的计算能力和数学素养。
作者
黄婷婷
机构地区
福建省晋江市心养小学
出处
《亚太教育》
2023年第13期159-162,共4页
Asia-Pacific Education
关键词
小学数学计算
结构化视域
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
6
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
吴谋友.
巧用运算模型,联系算理和算法--浅谈模型思想在小学数学计算教学中的应用[J]
.教育界,2022(8):44-46.
被引量:5
2
梅漪涟.
提升小学计算课的数学思维--以“分数乘分数”教学为例[J]
.数学学习与研究,2022(6):107-109.
被引量:1
3
郑静.
结构化视角下计算教学新路径——以小学数学除法教学为例[J]
.数学大世界(下旬),2022(10):56-58.
被引量:2
4
徐军.
结构化视域下小学数学计算教学的策略研究[J]
.华夏教师,2022(36):46-48.
被引量:2
二级参考文献
7
1
龚泽勤.
让课堂游戏为小学数学有效教学提供充足的保障——论游戏在小学数学教学中的运用[J]
.课程教育研究,2014,0(31):152-153.
被引量:18
2
张白银.
小学数学教学中提高学生学习积极性的策略探析[J]
.西部素质教育,2016,2(2):117-117.
被引量:15
3
蒋敏杰.
小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略[J]
.中小学教师培训,2016(7):37-42.
被引量:45
4
谢碧瑾.
发散性思维在小学计算教学中的应用研究[J]
.小学教学参考,2020,0(11):68-69.
被引量:3
5
邹颖军.
基于核心素养,培养学生的计算能力[J]
.小学教学参考,2020(26):93-94.
被引量:3
6
慕振亮,张春莉.
求通求联,让计算教学具有持久生长力——以《三位数乘两位数》教学为例[J]
.教育视界,2021(29):24-26.
被引量:1
7
谢春容.
小学数学教学中提高学生学习兴趣的策略探析[J]
.新课程(小学),2016,0(6):173-173.
被引量:3
共引文献
6
1
石磊.
新课改下小学数学教学中培养学生模型思想方法研究[J]
.当代家庭教育,2023(5):207-209.
被引量:1
2
林琴英.
小学中段数学算理教学策略[J]
.亚太教育,2023(9):85-87.
3
李程琳.
新课标背景下模型思想在数学教学中的应用[J]
.试题与研究,2023(25):16-18.
4
郭金丽,杨仁雪.
数学模型在档案信息开发利用中的应用[J]
.办公室业务,2024(10):42-44.
5
祁佳丽.
新课标背景下小学数学计算结构化教学实践研究——以“分数加减法”为例[J]
.数学学习与研究,2024(8):134-136.
6
陈飞.
小学数学单元结构教学方法探究[J]
.教学管理与教育研究,2024,9(12):103-105.
同被引文献
4
1
郑静.
结构化视角下计算教学新路径——以小学数学除法教学为例[J]
.数学大世界(下旬),2022(10):56-58.
被引量:2
2
李万英.
素养导向的小学数学结构化教学初探——以“梯形面积的计算”一课教学实践为例[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2020(7):40-41.
被引量:6
3
吴秋香.
小学数学复习课结构化教学策略微探[J]
.新教师,2021(10):50-51.
被引量:4
4
廖莉莉.
基于核心素养的小学数学计算结构化教学实践研究[J]
.教师,2023(22):51-53.
被引量:1
引证文献
1
1
祁佳丽.
新课标背景下小学数学计算结构化教学实践研究——以“分数加减法”为例[J]
.数学学习与研究,2024(8):134-136.
1
蔡诸发.
通过数形结合培养小学生的数学思维[J]
.新一代(理论版),2022(5):281-283.
2
龙康.
数学游戏与初中数学课堂授课结合分析[J]
.数理天地(初中版),2023(13):80-82.
3
李鹏.
浅析初中学生数学解题能力的培养[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(7):60-63.
4
赏菊珍.
核心素养背景下培养小学数学思维能力[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(5):139-141.
5
周秋伶.
数学文化背景下数列的应用的教学策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(6):190-193.
6
杨波.
核心素养背景下的高中数学分层教学探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(7):156-159.
7
杨春燕.
合理安排数学活动 积累数学活动经验[J]
.数学教学通讯,2023(19):74-76.
8
尕旦草.
小学数学教学活动中学生反思能力的培养研究[J]
.新智慧,2023(5):126-128.
亚太教育
2023年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部