摘要
幼儿的身体和智力尚未发育完全,且正处在发育的关键阶段。幼儿园在开展教育教学活动时,要从幼儿的实际情况出发,设计与他们能力相匹配的教育内容,而且要引入他们感兴趣的元素。生活教育理念下,幼儿园要注重幼儿的学习体验,不断完善教育教学方法,确保每位幼儿都能主动积极地参与到各类活动中。基于此,主要探讨了将生活教育理念渗透在语言、科学、健康、社会、艺术五个幼儿园教育领域的具体方法,以提升幼儿园教学质量。
出处
《亚太教育》
2023年第13期189-192,共4页
Asia-Pacific Education