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小学高年级数学分层作业实施问题及优化研究

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摘要双减政策深度实施背景下,分层作业成为小学数学课程体系的重要组成部分,不断提升作业实施提质增效水平,推动教育教学质量全面提升,是教学改革应关注的重点问题.文章在明确小学高年级数学分层作业实施必要性和原则的基础上,通过师生调查分析分层作业实施中的问题及归因,最后结合教学实际提出“强化教师专业化培养,提升分层作业设计水平”“完善可操作性方案,提升分层作业布置科学性”“拓展作业来源,增强分层作业趣味性”“丰富分层作业形式,完善作业功能”等优化路径,以此为教师提升分层作业实施成效提供参考.

作者徐小荣

机构地区甘肃省武威市凉州区南关小学

出处《数学学习与研究》 2023年第16期146-148,共3页

关键词小学高年级数学分层作业

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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