摘要
新课标强调了英语工具性、人文性相统一的育人价值,并从核心素养培养角度,指出课程教学主要由主题、语篇、文化介绍、语言技能培养等多个要素构成。本文立足新课程教学理念,以学生思维品质、文化意识、学习能力发展为导向,概述了体验式教学在小学英语教学中的实践价值。教学内容紧紧围绕学生现实经验和认知能力,整合社会、生活、情境、任务等元素,建构有目的、有意义的语言行为,让学生在多样化活动体验中自主接收、传递、处理语言信息,开阔视野,应用英语,丰富经历,加深词汇、句型、语法理解,增进英语学习兴趣,提高综合语言应用能力。
