刍议班级管理中量化评价体系的构建、实践与反思

在班级管理中如果能有效实施量化评价体系,可改变传统的个人化评价、结果性评价和主观性评价,更加注重团队性评价、过程性评价、数据化评价。量化评价体系也并非完美的制度,班级管理评价中还有很多“隐形数据”和“缺失数据”,因此班主任需要汲取量化评价之精华再配合其他管理方法和智慧,才能创造更加健康向上的班级育人环境。