用大单元教学点亮思维的火花

核心素养导向的语文学习呼唤大单元教学。大单元教学改变了以往以单篇课文教学、单一知识点讲解为主的碎片化学习,走向以“大单元、大情境、大任务”为主的整体性学习。教师要努力发掘各单元语文要素和人文主题的内在联系,真正促进学生的精神成长,有效实现语文核心素养的发展。大单元教学在实施的过程中应体现学习内容情境化、学习目标任务化、学习过程活动化、学习结果可测化的特点,不断推动学生有目的地完成学习过程。内容情境化。大单元教学要搭建合适的任务情境支架,将单元内容与学生的真实生活融为一体。