党建引领职业教育人才培养的学理依据与发展路径

人才培养的效能表现为总体方向指引和持续动力供给,是对育人要素的综合表达和组织化实践。“党建”与“育人”在教育思想上契合、在组织保障上协同,党建是职业教育人才培养的引导示范、人力保障和实践载体。在“理念—行为”和“课堂内—课堂外”双向四维度的交互视角下,对党建引领职业教育人才培养的典型路径进行了梳理。基于重组、更新两种方法扩充人才培养的基本路径,对职业教育人才培养的发展方向进行判断,需要加强“课内—理念”的构建,丰富“课外—行为”的互动。