互联网+技术下的大学英语课程思政教学研究——评《大学英语课程思政教学指南》

《大学英语课程思政教学指南》具体阐述课程思政引领下的大学英语教学体系综合改革成果,涉及立德树人的育人总要求,能力导向的教学目标体系,应用导向的教学理念,翻转课堂的教学模式,线上线下混合的教学手段,标准驱动、多模块的课程体系,多层次的教学组织,依托大学英语课程体系通用英语类、专门用途英语类和跨文化教育英语类十多门大学英语课程、数十个单元课程思政教学设计案例,结合第二课堂活动介绍,为大学英语课程思政建设和第一第二课堂实践提供指南。笔者结合青海大学2023年度思想政治教育研究项目“提升青海大学课程思政实效性的路径研究——以大学英语教学为例”(项目编号:szzx2312)对该书进行分析。