信息技术与课堂教学的深度融合路径探究——以电子技术应用专业为例

由于国家有关双优规划措施的指导与促进,中职业学院电子信息技术应用学科建设已走上了系统性科学性建设的快速通道。本课题以信息技术与教学的深度整合为主要学术目标,同时兼顾理论性与实践性,将对提高电子信息技术应用专业教学有效性,增强电子高等专业教学对经济发展中的重要作用而发挥出应有作用,并对其他学科建设也有着重要参考意义。