摘要
“建筑材料”是建筑学专业的核心课程。目前,该课程的教学内容与其他专业开设的材料课程重叠较多,教学内容和教学方法均未体现建筑学专业的特殊性。为此,基于建筑学专业“建筑材料”课程,分析课程教学现状,从教学内容、教学方法两个方面提出相应的教学改革对策。通过构建板块学习体系,建立“翻转课题-项目分析”模式,建设“双师”和“金师”队伍,提升建筑学专业的教学质量,为学生呈现更好的课程教学效果。
出处
《低碳世界》
2023年第7期178-180,共3页
Low Carbon World
基金
2022年贵州省省级教改项目“绿色建筑与生态建筑背景下《建筑材料》课程体系改革与实践”。