供应链管理专业课程思政元素研究

文章着眼于高等院校供应链管理专业,以专业课教学改革为出发点,点明了思政教育“浸润”供应链管理教学的必要性;通过对供应链管理专业思政元素体系进行构建,探索了专业课思政元素的转化路径;将“紧密联系知识”“选取热点话题”“体现育人价值”三个角度有机融入专业课案例中,最终落实专业课教师教书育人的职责,高等院校立德树人的理念。