核心素养导向的学科实践及其现实规约

新课程标准的修订明确提出要强化“实践意识”,各学科课程标准也增加了大量的实践性学习方式的内容,着力强化学科实践在学习方式变革中的核心地位,其根本原因就在于核心素养的综合性与实践性特征表现。核心素养依托能动活动中个体直接经验与间接经验的相互作用而得以发展,并在个体解决综合问题和完成真实任务情境中得到表现。