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丰富故事情节 优化叙事层次

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摘要 统编教材习作板块大幅增加了想象类习作的数量,注重培养学生的想象力和创造性思维。各个年级的想象类习作要求有所不同,编故事是想象类习作的核心能力。学生应当在丰富的想象基础上,确立故事框架,合理编排故事情节,优化整个故事的叙述层次,这是此类习作教学指导的重点。
作者 章佳平
出处 《中小学班主任》 2023年第14期23-25,共3页
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