探索大单元教学的实施路径——以五年级上册第四单元教学为例

2022年版课标背景下的大单元教学,是目前教学的主要研究方向和内容。教师应该在深度研读、分析课标和教材的基础上,从学生的角度出发,站在更高的角度上开展课程设计。本文从几个方面探索大单元教学实施路径,让课标理念在教学中落地生根。