摘要
代数式的学习始于用字母表示数.字母可以像数一样进行运算和推理,进而得到一般性的结论.在代数式的学习中,应渗透函数观念,用函数思想去理解和学习代数式,构建代数式、方程、不等式和函数之间的内在关联,形成结构化的整体性教学.
出处
《中学数学月刊》
2023年第8期32-36,共5页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“从事实到结构:初中生数学学习力培养的实践研究”(E-c/2021/22)的阶段性研究成果。
