高校音乐鉴赏课程教学探索

高校音乐鉴赏课程是美育课程的重要组成部分,其主要目的是提高大学生的音乐审美能力、音乐创造能力,拓宽学生的文化视野。音乐是声音的艺术,有非语义性和非造型性的特点。教师要在音乐鉴赏课程当中引导学生成为音乐的知音,本文立足于如何从学生主体性原则体验音乐的形式美,领悟音乐中的文化,发挥音乐的功能来谈高校音乐鉴赏课程的教学问题。