陶行知教育理论下小学语文课后作业设计探究

课后作业是对学生学习成果的检测与反馈,也是对学生学习成果的巩固。而好的课后作业设计,不仅可以促进学生对所学知识的理解与掌握,还可以促进学生全面的综合素养的养成。陶行知先生提倡的“生活教育”“社会即学校”“教学做合一”“民主教育”等教育理论对小学语文课后作业设计有着重要的指导意义。本文将从陶行知教育理论视野下,分析探索小学语文课后作业设计的实施策略,使之更好地发挥出巩固知识,学科育人的积极作用。