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初中生物实验教学微课应用探究
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摘要
初中生物学科的教学活动中,利用微课的形式进行实验教学创新,要求教师对微课的优势进行深层次挖掘,在教育教学活动中体现出微课的功能,增强学生的学习效果,使学生在微课的形式下产生积极的学习体验。本文分析了初中生物实验教学中微课的应用价值,总结了具体的微课教学方法。
作者
王兴凯
机构地区
甘肃省迭部县初级中学
出处
《基础教育论坛》
2023年第14期92-94,共3页
关键词
初中生物
实验教学
微课
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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