基于核心素养的深度课堂建设概述

课程改革作为基础教育改革领域的重点,是落实立德树人根本任务的重要途径,课堂改革的目的在于“推动基础课程由知识育人走向文化育人,由学科本位、知识本位,真正走向素养本位”。深度课堂概念的提出,既是时代发展的必然选择,也是基础教育改革深化的诉求。