“双减”下语文趣味性作业设计探究

语文作业优化的设计是小学语文课堂教学的重要环节,也是课堂上教学重难点知识的掌握与巩固,而机械抄写、枯燥乏味的作业严重影响了学生的学习兴趣。本文阐述了教师应设计多样化的作业,不但能激发学生的浓厚兴趣,还要让学生能按照自己喜欢的方式完成作业,提升学生的思维能力和审美体验。