小学道德与法治价值旨归:厚植家国情怀 奏响时代强音

在小学道德与法治课程教学活动中,教师应当整合丰富多样的教学工具、教学支架,引领学生在学习探索期间实现思想、意识、文化的成长、发展、提升。教师在该环节需要结合更多体系化、高效化的教学活动,并且创新现有的教学机制,完善教学流程,尽可能在培养学生家国情怀的过程中找到相应的切入点,提高教学效率。