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小学音乐培养学生核心素养策略探究被引量：1

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摘要《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确提出贯彻落实核心素养培养的要求。小学音乐核心素养涵盖“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四个维度。核心素养视角下的小学音乐教学,需要教师优化教学的内容和方式,提升音乐教学质量,培育学生的核心素养。文章围绕音乐教学实例,重点从六个方面探索研究小学音乐教学中培养学生核心素养的策略,以供参考。

作者文贵

机构地区贵州省贵阳市乌当区下坝九年制学校

出处《基础教育论坛》 2023年第12期90-92,共3页

关键词小学音乐核心素养教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

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2023年第12期

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