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北京市密云区巨各庄中学 “唤醒式”德育课程助力学生茁壮成长
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摘要
围绕“唤醒心中的巨人,成就最好的自己”的办学理念,北京市密云区巨各庄中学创新构建“唤醒式德育”课程。“唤醒式德育”课程框架以唤醒规范“一天”“一周”“一月”“一年”的行为习惯展开,落实课程的教育点、素养点和实施途径,通过构建学生自主管理和自我教育机制,把“发现自我、发展自我、成就自我”教育价值观有效地落实到班级管理之中,以高品位德育建设。
出处
《基础教育论坛》
2023年第12期F0003-F0003,共1页
关键词
学生自主管理
德育建设
班级管理
德育课程
课程框架
实施途径
办学理念
教育价值观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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