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友善价值观视角下的儿童同情心及其培育

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摘要 同情心是友善发生的基础。引入“多学科语境”,有益于阐明儿童同情心培育的重要性。在友善价值观的视角下,儿童同情心的培育可参考以下建议:一是树立榜样,营造宽容、友善的人际环境;二是善用绘本、移情体验,开展同情心主题教育活动;三是适宜性教学,综合考虑儿童发展的年龄与气质差异。
作者 张娜
出处 《文教资料》 2023年第8期123-126,共4页
基金 湖南省教育厅科学研究项目“专业发展视角下幼儿园教师课程领导力的提升路径研究”(19B045)。
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参考文献7

二级参考文献39

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