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例谈高中心理课的实施困境及应对措施

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摘要 高中心理健康教育课是学校进行心理健康教育的有效载体,与其他课程相比,它具有更灵活的课程设置和更轻松的课程氛围。但目前心理课难以使学生“心动”,会出现学生在心理课上态度散漫、对课堂内容兴味索然、互动热情不高和课程预设的活动目标与现场生成不一致的问题。对此,分析了心理课实施困境并通过实践事例提出应对措施。
作者 赵一萌
出处 《中小学心理健康教育》 2023年第24期33-35,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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