微阅读视角下培养初中生阅读素养的策略

教育信息化能让初中语文阅读教学焕发出新的蓬勃生机,能打破传统教学时空束缚令阅读教学呈现出灵活化和多样化的特点,从而增进学生对文本的理解,促进初中生阅读素养的提升。微阅读是基于教育信息化形成的新的教学手段,教师需借助微阅读便利性高、灵活性强、碎片化特征明显的优势,优化和改进传统语文阅读教学,调动学生阅读热情,开阔学生视野,扩大知识覆盖面,从而促进初中生阅读素养的提升。