新课程标准背景下整本书阅读的教材呈现——“快乐读书吧”编排特点

整本书阅读对于儿童阅读能力发展的作用,已被越来越多的人理解并认可。统编小学语文教材专门设立了“快乐读书吧”板块,旨在将整本书阅读纳入课内学习。本文从教材编写层面,对这一板块的特点进行剖析:以阅读类型的排布实现读法迁移;注重对阅读兴趣和阅读习惯的持续培养;与课内文体单元的阅读方法有效对接,实现学生阅读能力螺旋式上升。