摘要
本文在课程思政背景下,通过对思政精神融入高校公共基础课高等数学课程的意义和重要性方面进行分析。研究了高等数学中思政元素的融入方式和主要特点。从高等数学课程思政要解决的教学问题、课程思政的设计方法及采取的主要特色几个角度,说明了如何将显性教育与隐性教育有机地融合。并通过三个具体的课程思政融入教学案例,总结了高等数学课程思政的具体实践过程,将思政元素润物无声地融入高等数学的课程。
出处
《现代商贸工业》
2023年第16期225-228,共4页
Modern Business Trade Industry
基金
2022年西安工业大学教学改革研究项目“高等数学课程思政的设计与实践”(22JGY44)
西安工业大学重点攻关项目“大学数学课程教学改革与研究”(21JGG01)
高等学校大学数学教学研究与发展中心资助项目“两平台”助力的高等数学课程思政教学改革研究(CMC20210418)。
