大学生心理健康教育课程思政教学改革探索与实践——以安徽省某高校为例

大学生心理健康教育课程充分挖掘课程思政元素,实施课程思政的育人理念,以期实现传授知识、提升能力、健全人格和引领价值的课程目标。结合课程性质和内容,本文探讨了课程思政教学的关键所在,并从课程目标、教学设计及考核评价等几个方面开展了课程思政教学改革的探索与实践。