“立体语文”视域下习作学习体系构建之思考和研究

“立体语文”指的是学生运用综合思维,从多维度、多层次深入理解文章内容,获取知识,形成技能引导。将这样的学法应用于初中习作教学,能够引导学生掌握不同文体的特点,拓宽作文素材的来源,建构作文体系,打破作文“无话说”“有话空”的局限,从而提升学生的习作能力。“立体语文”视域下的习作学习体系指的是学生能够综合运用各种学法,比如联想法、观察法、质疑法等,将不同的学法融合从立体的角度看待内容,形成习作的良性循环。