摘要
智能化信息化时代,开放教育法学专业学习者的学习需求随之变化。针对学习目标、内容、时间和评价需求的专项调研结果显示,学习者明确希望提升学历、拓展学习人工智能相关知识、充分利用碎片化学习时间、期待多元化智能化学习评价模式。开放大学法学专业教育需要采取相应的改善措施,回应学习者的学习需求,助力智能型服务型开放教育供给侧建设。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第7期44-48,共5页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目“人工智能时代开放大学法学本科专业人才培养模式变革研究”(项目编号:GD20XJY10)
广东省本科高校在线开放课程指导委员会2022年度研究课题“在线开放课程设计创新研究——以《婚姻家庭法学》课程为例”(项目编号:2022ZXKC603)。
