摘要
文章首先阐述了基于OBE理念的数字赋能教学质量评价的变革,然后对基于OBE理念的数字赋能教学质量评价进行了多维解释,接着论述了基于OBE理念的数字赋能教学质量评价体系构建,最后对基于OBE理念的数字赋能教学质量评价体系构建进行了反思。
出处
《西部素质教育》
2023年第16期5-8,共4页
Western China Quality Education
基金
中国高等教育科学研究规划课题“基于OBE理念的数字赋能教学质量评价体系研究”(编号:22PG0414)
石河子大学教改项目“基于全过程的数字赋能教学质量评价体系研究”(编号:ZG00682919)。
