摘要
为了培养能够满足智能时代媒体深度融合需要的编辑人才,文章首先阐述了新文科背景下高校新闻传播实务类课程教学改革的总体设计,然后论述了新文科背景下高校新闻传播实务类课程教学改革实施,最后分析了新文科背景下高校新闻传播实务类课程教学改革的成效并进行了反思。
出处
《西部素质教育》
2023年第16期132-136,共5页
Western China Quality Education
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“新文科背景下数据新闻人才培养路径与策略研究”(编号:GS〔2022〕GHB1713)
西北民族大学2020年度教学质量提升项目“‘网络编辑与制作’校级一流课程建设”(编号:YLKC-22)
西北民族大学2022年度教育教学改革研究一般项目“基于学习分析技术的精准教学模式构建研究”(编号:2022XJJG-83)
教育部第二批虚拟教研室建设试点项目“新闻学专业虚拟教研室”的阶段性成果。
