大学英语六级听力理解测试对语用能力的考查——基于《中国英语能力等级量表》的分析

基于《中国英语能力等级量表》(简称《量表》)中的听力理解能力量表,本研究分析了2016—2021年大学英语六级考试(CET-6)听力理解试题对语用能力的考查情况。研究显示2016—2021年(CET-6)听力理解试题涵盖了听力理解能力量表中六级能力75%的测试点。语用能力考查以意义维度为主,情感维度次之,态度维度最少。从访谈结果来看,受试明显缺乏利用语用学相关理论对听力理解试题进行分析和推理的意识和能力。据此,本研究提出大学英语听力教学中语用维度的介入途径,为地方应用型本科院校的英语听力教学提供借鉴。