期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
百年情书家国义志士赴难永铭记——基于三重矛盾、三重身份、三个阶段的《与妻书》学习任务设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自《与妻书》入选高中语文统编教材以来,如何站在新的历史阶段上好这篇课文,如何让学生感受革命志士的浩然之气和家国之义,成了摆在语文教师面前的重要课题。对此,笔者从三重矛盾、三重身份、三个阶段出发为学生搭建学习任务的主架,让学生从生与死、家与国、爱与悲三重矛盾,从丈夫、革命者、儿子的三重身份,从抗战时期、解放战争时期、新时代三个阶段感受革命志士的儿女之情与家国之义。
作者
王贤斌
机构地区
陕西山阳中学
出处
《中学语文》
2023年第19期54-55,共2页
关键词
教学设计
三重矛盾
三重身份
三个阶段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
文瑶.
百年情书 旷世之爱--观锡剧《卿卿如晤》有感[J]
.南国红豆,2022(2):61-62.
2
陈煜柠.
学习任务设计的四个要点[J]
.教育视界,2023(20):70-72.
被引量:1
3
高灵萱.
“国族”之辩:全面抗战前国统区舆论的三重矛盾[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2023,45(3):146-153.
4
汪舒睿.
简析汪仑抗战时期的《军队里的政治工作》[J]
.铁军,2023(7):45-46.
5
刘万振.
略论红岩精神的时代价值意蕴[J]
.文化软实力,2023,8(2):66-71.
6
邬小芳.
情境教学法在高中英语教学中的应用研究分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(7):161-164.
7
徐德琳.
由文本中的矛盾点生发开去--我教《与妻书》[J]
.语文教学通讯,2023(21):33-36.
8
汪美辰.
论红色文化资源在高校思政课实践教学中的作用——以皖西红色文化为例[J]
.普洱学院学报,2023,39(2):117-119.
9
石中钰.
数字永生的幻影:虚拟数字人与记忆数字化[J]
.东南传播,2023(6):28-32.
10
冯伟敏.
《与妻书》的情感解读[J]
.语数外学习(高中版)(下),2022(10):27-28.
中学语文
2023年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部